RADIACTIVIDAD

Al finalizar el siglo 19 tienen lugar dos descubrimientos asombrosos en el campo de la Fisica:Los rayos X y La radiactividad.
El cientifico frances Bequerel se percato del descubrimiento de los rayos X (por el aleman Wilhelm Roentgen)mientras experimentaba la fluorescencia que algunos objetos presentaban al recibir luz solar o radiaciones electromagneticas.

TEORIA DE LA RELATIVIDAD

En la segunda mitad del siglo 19 Clerk Maxwell pone en duda la existencia del eter cosmico con el descubrimiento de la velocidad luz(300000 km/s).
En 1905 Albert Einstein ,como consecuencia de la reflexion de la teoria electromagnetica de Maxwell, publica su Teoria Especial de la Relatividad. (E=m x c x c)
1ª- No existe un marco universal espacial geometrico de referencia absoluto.
2ª- No existe una medida de tiempo unica,asi que,el espacio y el tiempo son magnitudes relativas
3ª-Existen magnitudes invariantes(no dependen del sistema referencial del observador)Por ejemplo:la velocidad luz.
En 1916 formulo otra mas completa ,adecuada a sistemas que aceleran o deceleran.La Teoria General de la Relatividad.

LA REVOLUCION COPERNICANA Y LA MECANICA NEWTONIANA

1.-La revolucion copernicana.
Durante aproximadamente 2000 años se creia que la tierra era el centro del universo:teoria geocentrica.La sustitucion por Copernico de esta teoria por la heliocentrica,se denomina revolucion copernicana.
Copernico elaboro calculos matematicos que demostraron su modelo astronomico:El sol es fuente de luz y de movimiento de los astros.
Conla ayuda de Galileo,Kleper y Newton se acepto 150 años despues por ser mas sencilla que la geocentrica.
2.-La mecanica newtoniana.
El ingles Newton admite que el Sistema Solar funciona segun su ley de gravitacion universal: F=G x (m x M)/d x d
esta ley tardo en aceptarse,pues,debia de existir algo que permita transmitir la accion de la gravedad a distancia.Se postula la hipotesis del eter cosmico.(http://www.astromia.com/glosario/eter.htm)

LOS PILARES DE LA FISICA

Contenido del tema:

1.-La revolucion copernicana y la mecanica newtoniana.
2.-Teoria de la relatividad.
3.-Radiactividad.
4.-¿Que es la ciencia?
5.-Vocavulario.

SOBREEXPLOTACIÓN

Se produce la sobreexplotación de un recurso natural cuando su ritmo de extracción es mayor que el de su regeneración.

El mayor impacto de la sobreexplotación es la extinción del recurso natural. Esto tiene consecuencias:

1.-Ambientales, por la degradación del medio ambiente y la extinción de las especies animales.

2.-Socioeconómicas, al perderse una fuente de ingresos económicos.


Ejemplos de sobreexplotación:

1.- La sobreexplotación de especies marinas.

2.- La deforestación.

3.- La caza y el comercio de especies de animales protegidas.

LOS RECURSOS MINERALES NO ENERGÉTICOS.

Recursos minerales metálicos.

Un mineral metálico es una roca existente en la corteza terrestre que contiene algún metal aprovechable e´conómicamente. Metales valiosos: hierro, plomo, aluminio, cobre, plata, oro, estaño y titanio.

Recursos minerales no metálicos.

Los minerales no metálicos más importantes son los nitratos y los fosfatos. Las rocas salinas, las piedras ornamentales, los materiales de construcción... son ejemplos variados

http://www.kalipedia.com/ecologia/tema/recursos-naturales/recursos-minerales-energeticos.html?x=20070418klpcnaecl_91.Kes

LOS RECURSOS ENERGÉTICOS

Existe una cadena energética integrada por 4 factores:

1.- Extracción de la energía primaria.

2.- Transformación de la energía primaria a la secundaria.

3.- Distribución.

4.- Utilización.

Recursos energéticos: son recursos naturales que se utilizan como fuentes de energía primaria y pueden ser no renovables o renovables.

Fuentes de enrgía no renovables.

Características:

1.- Se agotan a medida que se utilizan.

2.- El suministro depende de su importación.

3.- Su uso afecta negativamente al medio ambiente.

4.- Están muy desarrollados tecnologicamente.

Fuentes de energía renovables.

Características:

1.- Son inagotables.

2.- Están disponibles qalrrdedor de la Tierra.

3.- Su uso no afecta al medio ambiente.

4.- Están en la fase de desarrollo tecnológico.

LOS ALIMENTOS Y EL AGUA

Desde la mitad del siglo XX, con la llamada Revolución verde, mediante el uso de técnicas intensivas de ganadería, pesca y agricultura, han hecho que la producción de alimentos sea actualmente suficiente para alimentar a la población y poder exportar alimentos a paises subdesarrollados.

Los usos del agua se dividen en consuntivos y en no consuntivos. Los usos consuntivos del agua son aquellos que reducen la cantidad y calidad del agua y viceversa.

CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

Recurso natural: es cualquier sustancia, sólida, gaseosa o líquida presente en la naturaleza y sobre la que existe una demanda para su uso.
Reserva: parte del recurso natural cuya cantidad y localización es conocida.
Yacimiento: concentración natural de sustancias minerales que es susceptible de ser explotada económicamente.

Clasificación:

• Recursos energéticos, luz solar o recursos materiales, los ganaderos. A la vez, pueden ser bióticos o abióticos, es decir, dependiendo si son seres vivos o no.
• Recursos reutilizables o no reutilizables.
• Recursos necesarios para la vida o recursos utilizados como materiales.
• Recursos renovables o no rtenovables, dependiendo de si su tasa de extracción es menor a la tasa de producción.

LOS RECURSOS NATURALES

Contenido del tema:

1.- Clasificación de los recursos naturales.
2.- Los alimentos y el agua.
3.- Los recursos energéticos.
4.- Los recursos minerales no energéticos.
5.- Sobreexplotación de los recursos naturales.

TECTÓNICA DE PLACAS

TEORíA DE LA DERIVA CONTINENTAL

La teoría de la deriva continental fue propuesta originalmente por Alfred Wegener en 1912.
Wegener conjeturó que el conjunto de los continentes actuales estuvieron unidos en el pasado remoto de la Tierra, formando un supercontinente, denominado Pangea.

La formuló basándose, entre otras cosas, en la manera en que parecen encajar las formas de los continentes a cada lado del Océano Atlántico, como África y Sudamérica. También tuvo en cuenta el parecido de la fauna fósil de los continentes septentrionales y ciertas formaciones geológicas.
Este planteamiento fue inicialmente descartado por la mayoría de sus colegas, ya que su teoría carecía de un mecanismo para explicar la deriva de los continentes.

EXPANSIÓN DEL FONDO OCEÁNICO

Idea propuesta por Harry Hess que explicaba como mediante la creación de nuevo suelo oceánico,los continentes se desplazaban.

La unión de estas dos ideas originó la idea del movimiento de continentes que tenemos hoy en dia:LA TECTÓNICA DE PLACAS,que es la teoria que explica todos los procesos dinámicos que ocurren en la corteza terrestre.

un enlace en el que se explica con mas detenimiento:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tect%C3%B3nica_de_placas

EXPLORACIÓN DEL SISTEMA SOLAR

Estos son los elementos que forman el sistema solar:

• 
  Sol.Estrella que contiene más del 99% de la masa del sistema. Con un diámetro de 1.400.000 km, se compone, de un 75% de hidrógeno, un 25% de helio y un pequeño porcentaje de oxígeno, carbono, hierro y otros elementos.

Planetas. Divididos en planetas interiores, también llamados terrestres o telúricos,Mercurio,Venus Tierra y Marte, y planetas exteriores o gigantes,Jupiter,Saturno,Urano y Neptuno. Entre estos últimos Jupiter y Saturno se denominan gigantes gaseosos mientras que Urano y Neptuno suelen nombrarse como gigantes helados. Todos los planetas gigantes tienen a su alrededor anillos.

Planetas enanos. Se trata de cuerpos cuya masa les permite tener forma esférica, pero no es la suficiente para haber atraído o expulsado a todos los cuerpos a su alrededor. Cuerpos como Pluton están dentro de esta categoría.

Satélites. Cuerpos menores que los planetas que estan orbitando a estos, algunos de gran tamaño, como la Luna en la Tierra.

Asteroides. Cuerpos menores concentrados mayoritariamente en el cinturón de asteroides entre las órbitas de Marte y Júpiter, y otra más allá de Neptuno. Su escasa masa no les permite tener forma regular.

cometas.son cuerpos celestes constituidos por hielo y rocas que orbitan el Sol siguiendo órbitas muy elípticas.

FASES EN LA FORMACIÓN DEL UNIVERSO

Entre el big bang y los primeros 3 minutos:

1. La temperatura del universo es muy elevada y se forma una superfuerza que controla a todas(gravitatoria,electromagnética,nuclear fuerte y debil).
2. Posteriormente disminuye la temperatura y se separa la fuerza gravitatoria.
3. Mas adelante la nuclear fuerte tambien se separa y aparen las unidades básicas de la materia,los quarks y los electrones.
4. Finalmente y tras descender notablemente la temperatura se separan las fuerzas restantes y se forman neutrones y potrones.

Entre los 3 minutos y el primer medio millon de años:

1. Su temperatura desciende a solo 3000 millones de grados.
2. Al final se forman átomos de hidrógeno y helio.

Nucleosintesis estelar:

1. Se forman los elementos quimicos restantes mediante reacciones nucleares.

Para finalizar este es un enlace sobre la evolución del universo,en el que se pueden ampliar estos conocimientos:http://es.wikipedia.org/wiki/Universo#Evoluci.C3.B3n

EL ORIGEN DEL UNIVERSO

EL BIG BANG Y EL BIG CRUNCH:

En 1929, EDWIN HUBBLE, con el mayor telescopio de entonces y después de realizar un duro trabajo, sugirió que la velocidad con la que las galaxias se alejaban entre sí es directamente proporcional a sus distancias.
Pero si el universo esta en expansión quiere decir que antes estuvo comprimido y asi llegamos a la hipotesís explosiva del universo, formulada por GEORGE GAMOW, que visualizaba la existencia de un universo en el que se concentra toda la masa y energía, que estalla y origina las galaxias, que se alejan entre sí. THOMAS GOLD y FREDRICK HOYLE desecharon la teoría de GAMOW, diciendo que el universo no se movia y siempre había estado así.Pero la existencia del big bang no es la respuesta completa por que ¿el universo se volvera a contraer?. En ese caso hay una hipótesis:La del universo pulsante, que dice que el universo se volverá a contraer y se producirá el Big Crunch, un estallido que hará que el universo se vuelva a expander.

Aqui muestro un enlace de internet que explica muy bien estos acontecimientos:
http://www.astromia.com/universo/origen.htm

EL ORIGEN DEL UNIVERSO Y LA FORMACIÓN DE LA TIERRA

Introducción del tema

Kant:"Hay dos cosas que sobrecogen mi alma:El código moral que encuentro en mi y el cielo estrellado sobre mi."

A lo largo de la historia, todas las culturas han buscado respuesta a la pregunta crucial que eternamente desafia nuestro entendimiento: de donde venimos. La filosofía, la religión y la ciencia han dado respuestas a esta pregunta.

Nosotros estudiaremos teorias netamente científicas basadas en los grandes adelantos de la física moderna, que como tales, nos hablan del como y del cuando, (pero no del por qué) sucedieron estos hechos(Big-Bang).

Contenido del tema:

1. El origen del universo
2. La génesis de los elementos:polvo de estrellas
3. Exploración del sistema solar
4. La formación de la Tierra y sus capas
5. La tectónica global

PRESENTACIÓN

Hola somos Eder,Gontzal(1ºb),Ruben y Adrian(1ºa) y vamos a hacer un blog sobre la asignatura de ciencias para el mundo comtemporaneo de 1º de bachillerato.Nuestra experiencia en el mundo de los blog es nula pero esperamos que nos quede un excelente trabajo.